社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)因涉及面比較廣，就業(yè)選擇比較多就是它的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，很多文職方面的工作如人力資源相關(guān)崗位、秘書(shū)等，社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生都可以勝任。

兩條非常對(duì)口，而且周?chē)芏嗳诉x擇的路第一是讀博士，當(dāng)教授，第二是成為社會(huì)工作者，雖然國(guó)內(nèi)對(duì)這個(gè)概念還有些生疏，但在發(fā)達(dá)國(guó)家及地區(qū)，社工也是一份體面且收入穩(wěn)定的工作。

大多數(shù)人選擇社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，但是做一名咨詢(xún)師或心理治療師也是受追捧的就業(yè)路徑。政府部門(mén)的行政管理和企業(yè)的人力資源管理也是受社會(huì)學(xué)本科生歡迎的目標(biāo)職業(yè)。

此外，社會(huì)學(xué)本科生就業(yè)類(lèi)型還可以拓展到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、教育教學(xué)、圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)公司、社科研究所等領(lǐng)域。

在國(guó)內(nèi)，社會(huì)學(xué)還沒(méi)有被大多數(shù)的用人單位所理解，但這個(gè)學(xué)科也在為更多的人所接受，我還沒(méi)有碰到因?yàn)閷?zhuān)業(yè)不對(duì)口找不到工作的社會(huì)學(xué)畢業(yè)生（除非是專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗）。

說(shuō)實(shí)話(huà)，能否找到心儀的工作取決于個(gè)人的性格和能力及未來(lái)愿望，而不是本科的專(zhuān)業(yè)。總的趨勢(shì)看，這個(gè)專(zhuān)業(yè)在文科中算是一個(gè)求職處于中等難易度的專(zhuān)業(yè)。

社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)因涉及面比較廣，就業(yè)選擇比較多就是它的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，很多文職方面的工作如人力資源相關(guān)崗位、秘書(shū)等，社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生都可以勝任。

兩條非常對(duì)口，而且周?chē)芏嗳诉x擇的路第一是讀博士，當(dāng)教授，第二是成為社會(huì)工作者，雖然國(guó)內(nèi)對(duì)這個(gè)概念還有些生疏，但在發(fā)達(dá)國(guó)家及地區(qū)，社工也是一份體面且收入穩(wěn)定的工作。

大多數(shù)人選擇社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，但是做一名咨詢(xún)師或心理治療師也是受追捧的就業(yè)路徑。政府部門(mén)的行政管理和企業(yè)的人力資源管理也是受社會(huì)學(xué)本科生歡迎的目標(biāo)職業(yè)。

此外，社會(huì)學(xué)本科生就業(yè)類(lèi)型還可以拓展到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、教育教學(xué)、圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)公司、社科研究所等領(lǐng)域。

在國(guó)內(nèi)，社會(huì)學(xué)還沒(méi)有被大多數(shù)的用人單位所理解，但這個(gè)學(xué)科也在為更多的人所接受，我還沒(méi)有碰到因?yàn)閷?zhuān)業(yè)不對(duì)口找不到工作的社會(huì)學(xué)畢業(yè)生（除非是專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗）。

說(shuō)實(shí)話(huà)，能否找到心儀的工作取決于個(gè)人的性格和能力及未來(lái)愿望，而不是本科的專(zhuān)業(yè)。總的趨勢(shì)看，這個(gè)專(zhuān)業(yè)在文科中算是一個(gè)求職處于中等難易度的專(zhuān)業(yè)。