學生背景情況優異，英文算數都沒有短板，現在才8年級，要是有特殊領域特長的加持下，仍然可以繼續探索專業興趣。建議同學可以開始接觸更多英文數學相關的國際競賽，跳出現在的舒適圈。通過挑戰高難度的學科學習，可以觀察出學生是否真正有學習該學科對應能力的天賦，在高難度困難重重的情況下，觀察學生是否有興趣有動力將其作為熱愛繼續深入學下去。

不以拿到獎項名次為目的，通過嘗試，能幫助專業老師更直觀地做出判斷;通過做排除法，進一步幫助同學明確方向。同時，有競賽經歷的同學將來在課內知識學習時都可以降維打擊。

其次 ，冷門專業作為敲門磚，避開熱門專業內卷，大大提高進入夢校的錄取率。對美國的大部分學校，只要不是申請時就固定專業固定學院的情況都適用。

學生背景情況優異，英文算數都沒有短板，現在才8年級，要是有特殊領域特長的加持下，仍然可以繼續探索專業興趣。建議同學可以開始接觸更多英文數學相關的國際競賽，跳出現在的舒適圈。通過挑戰高難度的學科學習，可以觀察出學生是否真正有學習該學科對應能力的天賦，在高難度困難重重的情況下，觀察學生是否有興趣有動力將其作為熱愛繼續深入學下去。

不以拿到獎項名次為目的，通過嘗試，能幫助專業老師更直觀地做出判斷;通過做排除法，進一步幫助同學明確方向。同時，有競賽經歷的同學將來在課內知識學習時都可以降維打擊。

其次 ，冷門專業作為敲門磚，避開熱門專業內卷，大大提高進入夢校的錄取率。對美國的大部分學校，只要不是申請時就固定專業固定學院的情況都適用。