爭(zhēng)取做一個(gè)全面的申請(qǐng)者：側(cè)重學(xué)術(shù)和課外和才能

申請(qǐng)工科一定要注重這種全面性。首先，你在GPA、SAT、AP、A-Level等方面的成績(jī)要符合要求，課程的選擇要盡量多元、全面。

其次，在課外一定要有一到兩個(gè)興趣或者才藝，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持和持續(xù)投入、產(chǎn)出，最好從九年級(jí)開始。與此同時(shí)，在注重全面的同時(shí)，也要兼顧深度，所以大家一定要長(zhǎng)期堅(jiān)持，并有持續(xù)的投入和產(chǎn)出。

另外，建議大家至少要熟練掌握一門編程語(yǔ)言或工程制圖軟件，或者其他諸如統(tǒng)計(jì)類的SPSS軟件，這對(duì)于申請(qǐng)的幫助作用是非常巨大的。

重點(diǎn)關(guān)注展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力，契合高校候選人標(biāo)準(zhǔn)：

美國(guó)大學(xué)比較看重申請(qǐng)的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，建議同學(xué)們多嘗試做一些跟商業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、推廣和銷售，或者參與1-2段有實(shí)質(zhì)意義的參觀、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，包含夏校、暑期實(shí)習(xí)、競(jìng)賽等等，以體現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)精神和潛力，甚至是能拿到導(dǎo)師的推薦信。

如果沒有相關(guān)經(jīng)歷的話，也可以通過(guò)在校領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)補(bǔ)足，比如從九年級(jí)、十年級(jí)做一個(gè)社團(tuán)的成員，到了十一年級(jí)、十二年級(jí)的時(shí)候在一到兩個(gè)社團(tuán)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，這也是領(lǐng)導(dǎo)力，同時(shí)也是創(chuàng)業(yè)精神的體現(xiàn)。

爭(zhēng)取做一個(gè)全面的申請(qǐng)者：側(cè)重學(xué)術(shù)和課外和才能

申請(qǐng)工科一定要注重這種全面性。首先，你在GPA、SAT、AP、A-Level等方面的成績(jī)要符合要求，課程的選擇要盡量多元、全面。

其次，在課外一定要有一到兩個(gè)興趣或者才藝，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持和持續(xù)投入、產(chǎn)出，最好從九年級(jí)開始。與此同時(shí)，在注重全面的同時(shí)，也要兼顧深度，所以大家一定要長(zhǎng)期堅(jiān)持，并有持續(xù)的投入和產(chǎn)出。

另外，建議大家至少要熟練掌握一門編程語(yǔ)言或工程制圖軟件，或者其他諸如統(tǒng)計(jì)類的SPSS軟件，這對(duì)于申請(qǐng)的幫助作用是非常巨大的。

重點(diǎn)關(guān)注展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力，契合高校候選人標(biāo)準(zhǔn)：

美國(guó)大學(xué)比較看重申請(qǐng)的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，建議同學(xué)們多嘗試做一些跟商業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、推廣和銷售，或者參與1-2段有實(shí)質(zhì)意義的參觀、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，包含夏校、暑期實(shí)習(xí)、競(jìng)賽等等，以體現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)精神和潛力，甚至是能拿到導(dǎo)師的推薦信。

如果沒有相關(guān)經(jīng)歷的話，也可以通過(guò)在校領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)補(bǔ)足，比如從九年級(jí)、十年級(jí)做一個(gè)社團(tuán)的成員，到了十一年級(jí)、十二年級(jí)的時(shí)候在一到兩個(gè)社團(tuán)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，這也是領(lǐng)導(dǎo)力，同時(shí)也是創(chuàng)業(yè)精神的體現(xiàn)。