高二其實準備美國本科的話，時間還趕得上，雅思已經考出來了，所以不用擔心太多，加上您的中學背景也不錯，想必您的績點也不會太低，這樣在往后準備過程中，會省下很多時間，下面是被康奈爾大學錄取的北京某國際高中的T同學申請經歷，您可以結合自己的實際背景，做下大致的規劃：

學生背景：標化成績：SAT1480 托福：110 GPA：3.9

T同學的托福成績最初是100+,規劃導師為他推薦了為期2個月的快速提分計劃，在專業語培老師的帶領下，培訓期結束后，托福成績刷到了110，這是個非常有競爭力的分數了。

11年級的暑假，托普仕推薦，T同學參加了加州大學伯克利分校(University of California,Berkeley)的夏校學習，對美國大學的學習和教學方式有了初步的探索和認識，并第一次接觸到美國名校教授的教學方式和教學風格，在課堂內外表現很積極，得到了教授的認可，獲得了一封非常有價值的推薦信。

T同學還在導師的鼓勵下積極參與創建圍棋俱樂部，他的努力、付出以及體現出的領導力和影響力也都是康奈爾大學所期待的特質。

除此以外，對于康奈爾大學的文書寫作，文書老師與T同學的溝通交流非常深入，討論話題甚至涉及“people's social value”，T同學的文書內容除了體現豐富的個性特點，還展現了睿智和理性的思考，于眾多的申請者之中閃閃發光，最終得到康奈爾大學的肯定，收獲了offer~

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學生背景：標化成績：SAT1480 托福：110 GPA：3.9

T同學的托福成績最初是100+,規劃導師為他推薦了為期2個月的快速提分計劃，在專業語培老師的帶領下，培訓期結束后，托福成績刷到了110，這是個非常有競爭力的分數了。

11年級的暑假，托普仕推薦，T同學參加了加州大學伯克利分校(University of California,Berkeley)的夏校學習，對美國大學的學習和教學方式有了初步的探索和認識，并第一次接觸到美國名校教授的教學方式和教學風格，在課堂內外表現很積極，得到了教授的認可，獲得了一封非常有價值的推薦信。

T同學還在導師的鼓勵下積極參與創建圍棋俱樂部，他的努力、付出以及體現出的領導力和影響力也都是康奈爾大學所期待的特質。

除此以外，對于康奈爾大學的文書寫作，文書老師與T同學的溝通交流非常深入，討論話題甚至涉及“people's social value”，T同學的文書內容除了體現豐富的個性特點，還展現了睿智和理性的思考，于眾多的申請者之中閃閃發光，最終得到康奈爾大學的肯定，收獲了offer~